Penulis: A. Tsaqilah Ratu Sarong Langi’ (Siswi SMA Negeri 21 Makassar)
Keterwakilan perempuan dalam pemilihan Ketua Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) adalah suatu isu yang tak dapat diabaikan dalam dunia pendidikan. Ini bukan sekadar upaya untuk memenuhi kuota gender atau tampil sebagai sekadar “politik kesetaraan,” tetapi lebih dari itu. Hal ini menciptakan peluang untuk mengubah paradigma serta mengukir masa depan bagi perempuan muda di sekolah.
Peran perempuan dalam memimpin OSIS tidak boleh diremehkan. Keterlibatan perempuan dalam kepemimpinan OSIS tidak hanya tentang kesetaraan gender, tetapi juga tentang menghadirkan perspektif yang beragam dan pemikiran segar yang dapat memperkaya pengambilan keputusan di lingkungan sekolah.
Ketika perempuan aktif terlibat dalam pemilihan Ketua OSIS, itu bukan hanya tentang memberikan peluang yang setara, tetapi juga tentang menciptakan lingkungan yang inklusif dan mewakili seluruh siswa di sekolah. Dengan memastikan keterwakilan perempuan dalam OSIS, kita membantu menciptakan suasana di mana ide-ide dan masalah yang lebih khas bagi perempuan dapat didengar dan diselesaikan.
Selain itu, perempuan sering kali membawa kualitas kepemimpinan yang berbeda ke meja. Mereka bisa menjadi sumber inspirasi bagi rekan-rekan mereka dengan gaya kepemimpinan yang berfokus pada kolaborasi, empati, dan komunikasi yang baik. Ini adalah karakteristik yang sangat penting dalam mengelola OSIS yang berhasil, di mana kerjasama tim dan pemecahan masalah yang efektif sangat diperlukan.
Penting bagi kita untuk merangkul perubahan dan melihat pemilihan Ketua OSIS sebagai peluang untuk menciptakan lingkungan sekolah yang lebih inklusif dan adil. Ini bukan hanya soal keterwakilan, melainkan tentang memberikan contoh bagi generasi masa depan. Ketika perempuan muda melihat rekan-rekan perempuan mereka memimpin, itu memberikan inspirasi dan keyakinan bahwa mereka juga bisa melakukannya.
Keterlibatan perempuan dalam kepemimpinan OSIS tidak hanya tentang kesetaraan gender, tetapi juga tentang menghadirkan perspektif yang beragam dan pemikiran segar yang dapat memperkaya pengambilan keputusan di lingkungan sekolah.
Dalam memecahkan masalah ini, pendekatan harus holistik. Itu berarti mengedukasi siswa tentang kesetaraan gender, memerangi stereotip gender, memberikan pelatihan kepemimpinan, dan memberikan dukungan bagi calon perempuan. Ini juga berarti melibatkan guru dan orang tua dalam mendukung peran perempuan muda dalam kepemimpinan.
Keterwakilan perempuan dalam pemilihan Ketua OSIS adalah bagian dari sebuah gerakan yang lebih besar menuju kesetaraan gender. Ini adalah langkah pertama menuju dunia yang lebih adil di mana semua individu, tanpa memandang jenis kelamin, memiliki kesempatan yang sama untuk berkembang dan berkontribusi. Kita semua memiliki tanggung jawab untuk mendukung keterwakilan perempuan dalam kepemimpinan, bukan hanya sebagai tugas, tetapi sebagai peluang untuk membentuk masa depan yang lebih cerah dan inklusif bagi semua.
Dalam beberapa tahun terakhir, kita telah melihat perkembangan yang menggembirakan dalam upaya meningkatkan keterwakilan perempuan dalam pemilihan Ketua OSIS. Banyak sekolah telah aktif mempromosikan kesetaraan gender dan memberikan pelatihan kepemimpinan kepada siswa perempuan. Bahkan baru-baru ini Disdik Provinsi Sulawesi Selatan mengadakan Workshop Kepemimpinan Perempuan Pelajar Bagi Siswa SMA Kota Makassar. Ini merupakan langkah-langkah baik yang harus terus diperluas dan ditingkatkan.
Penting untuk dicatat bahwa keterwakilan perempuan dalam kepemimpinan OSIS bukan hanya untuk kepentingan perempuan, tetapi juga untuk kepentingan semua siswa. Kepemimpinan yang beragam membawa berbagai perspektif dan ide-ide yang dapat memperkaya pengambilan keputusan di sekolah. Ini menciptakan lingkungan yang lebih demokratis di mana semua suara didengar dan dihargai.
Kita juga harus memberikan perhatian khusus kepada penghapusan stereotip gender. Dalam pemilihan Ketua OSIS, siswa harus dipilih berdasarkan kemampuan dan visi mereka, bukan jenis kelamin. Guru dan orang tua harus terlibat dalam mendidik siswa tentang pentingnya kesetaraan gender dan menghindari diskriminasi berdasarkan jenis kelamin.
Perlu diingat bahwa perubahan ini tidak akan terjadi secara instan. Ini adalah perjuangan jangka panjang untuk menciptakan lingkungan yang lebih inklusif di sekolah. Namun, dengan tekad dan komitmen, kita dapat mencapai tujuan ini. (Opini)
